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擇校"退燒鬼作秀2" 北京實現就近入學破解"小升初"亂象

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  “考卷一起出 ,上課一起上  。”原來  ,北京師范大學附屬實驗中學與二龍路中學是兩所獨立的學校 。如今  ,兩校學生統一編班  。“二龍路中學100多名教師被整合進瞭實驗中學的教研組  。”二龍路中學語文教師楊艷芬說  。

  作為一個擁有2100萬常住人口的超大城市和中國的首善之區  ,北京教育改革的一舉一動備受矚目  。黨的十八大以來 ,北京教育系統從優化供給結構發力  ,全面深化教育綜合改革  ,從取消“共建”、計劃入學、嚴格監管到九年一貫對口直升、優質高中名額分配比例逐年遞增到50%且一般初中校提前3年“校額到校” ,通過招生杠桿引導義務教育資源均衡的方式方法縱橫交錯、全面打通 ,“機會均等”正在推進並不斷擴大  。

  截至2婷婷5017年4月  ,北京共有中小學教育集團158個  ,逾80%的中小學通過縱向貫通、橫向聯手等方式  ,實現瞭優質教育資源重組 。2016年  ,北京小學、初中就近入學比例分別達94.5%、90.68%  ,創下歷史新高  。

 qq 從“16種擇校方式”到就近入學逾90%

  “擇校熱” ,在北京曾有多熱 ?3年前  ,有傢長這樣總結北京的“小升初”:共建、占坑、奧數……足足列出瞭16種 。

  “高燒”背後  ,是盤根錯節的利益格局 ,敢不敢向權力開刀  ,則成為能不能給擇校“退燒”的關鍵 。“深化教育綜合改革  ,一定會觸及一些群體的利益  。但如果我們瞻前顧後 ,不敢碰硬 ,不敢打破利益格局 ,改革必然難以取得突破  ,隻會引發群眾更大的不滿  ,最終不利於教育事業的長遠發展  。”北京市教委主任劉宇輝一針見血 。

  怎麼破局 ?北京鮮明提出 ,要以優質教育資源的擴大和重組為杠桿  ,撬動公平與均衡問題的突破  ,推動破解無序擇校的頑癥;以入學改革和考試評價改革為杠桿  ,撬動素質教育與減負問題的突破  ,帶動首都基礎教育在更高起點上促公平、提質量、增活力 。

  藍圖漸漸清晰  。2014年  ,北京鐵腕取消“共建”  ,特權入學的重要通道被堵住 。同時祭出15條“禁令”  ,嚴禁學校違規提前招生和點招學生  ,不得將各種競賽成績、奧數考試成績、獎勵、證書等作為學生入學的依據 ,名校“掐尖”的念頭被遏制  。

  小升初“拼娃”  ,孩子為什麼這樣苦  ?很大程度是因為迎合名校“掐尖”  ,被綁在瞭“特長生”的戰車上 。為瞭規范特長生入學 ,一場阻擊戰步步展開:2014年 ,大幅縮減體育特長生招生計劃;2015年  ,減少市級的藝術、科技類比賽 ,讓特長生培養降溫;2016年  ,要求“小升初”各區招收特長生應降至招生總數的5%以內;2017年  ,要求“小升初”各區招收特長生應降至招生總數的4%以內……

  “北京教育改革最大的變化是實現瞭就近入學 ,破解瞭持續十幾年讓人無奈又悲觀的‘小升初’亂象  ,這非常瞭不起 ,可謂力挽狂瀾  。”21世紀教育研究院院長楊東平表示  。

  “多會說話的湯姆貓..校劃片”落地 ,“過道學區房”被禁

  “我傢現在對口人大附中朝陽學校  ,可要是今年6月30日之後才拿到房產證  ,同樣的房子 ,將對口櫻花園實驗學校、人大附中朝陽學校、對外經貿大學附小3所學校 。”傢住北京市朝陽區芍藥居北裡的王女士告訴記者 。

  “往年僅有個別片區、學校‘多校劃片’  ,今年北京參與‘多校劃片’的學校數量和區域大幅增加  ,包括西城、東城等熱門區的熱門校 。”北京市教委有關負責人表示  。道學信網理很簡單  ,如果一個房子不再與熱點校“一對一”  ,還會被炒作得“價格上天”嗎  ?

  “過道學區房”也被點中“死穴” 。“今年3月  ,北京市教委會同市規劃國土委、市公安局等部門  ,明令強調過道房一律不能辦理不動產轉移登記、不準上戶口、不作為入學資格 。”北京市教委有關負責人表示  。一些區的要求甚至更加嚴格  ,如海淀區教委提出  ,“租住違法建蘇志燮趙恩靜結婚設房屋、辦公用房、地下室、多人合租等情形  ,違反國傢和北京市房屋租賃規定租住轉租的公租房、保障性住房、軍產房等情形的  ,均不得作為入學資格條件”  。同時  ,“一套房產6年內隻滿足一個符合條件的兒童入學”  ,也成為部分區的慣例  。

  “買瞭房子不去住也不再可行”  ,該負責人強調  ,今年  ,北京市強化部門聯動審核  ,區教委聯合街道、公安、學校等相關部門共同審查入學資格  ,“重點對過道房、車庫房、空掛戶等情況進行核查  ,凡不符合實際居住條件的  ,均不得作為入學資格條件”  。

  “多校劃片”在很多區邁出瞭實質步伐  。在朝陽區  ,以今年6月30日為限  ,當日之後取得的不動產權證書所對應的實際居住地址  ,將不再隻對應一所學校;在豐臺區  ,以今年9月1日為限 ,購置“二手房”的房主 ,其子女將逐步通過多校劃片派位方式入學;在西城區  ,符合入學條件的單位集體戶籍適齡兒童、按本市戶籍對待適齡兒童、非本市戶籍適齡兒童 ,根據學校學位情況 ,通過多校劃片方式在全區范圍內派位入學……

  如果面臨“多校劃片” ,孩子將會“搖號入學”嗎  ?對此 ,北京市教委相關負責人表示 ,這是一種誤解  。“多校劃片的實質和操作方式是統籌兩所及兩所以上的學位資源  ,包括優質資源  ,根據個人需求和志願進行統一公平分配  。對完全符合學校單校劃片條件的  ,依舊采取‘單校劃片’;不完全符合、入學條件不完全具備  ,應當就近入學的 ,實施多校劃片 。”那麼  ,什麼叫“不完全具備”  ?該負責人解釋說  ,這將由各區根據學位供給情況和戶籍、房產、居住年限等因素制定相應的辦法  。比如  ,隨著學位逐漸飽和 ,對戶籍、房產、居住年限等因素的要求和審核將越發嚴格  。

  如何保障學區劃分透明、電腦派位真實可信呢  ?記者瞭解到 ,從今年起  ,北京統一使用市級“小升初”派位系統 ,每名學生的入學途徑將被精準監控 。

  城區即將新增25所優質小學或九年一貫制校

  治理“擇校”  ,如同大禹治水  ,有堵還要有疏  。從老百姓不能“擇校” ,到老百姓不想“擇校”  ,其間是義務教育均衡發展的久久為功 。

  “就是要通過加強對教育資源配置的合理調整和分配  ,引導資源過於集中的學校扶持資源曰本A級毛片在線觀看薄弱的學校  ,使生源、師資、教育經費投入等重要資源配置指向教育公平、均衡 。”北京市教委副主任李奕指出 。

  推動義務教育均衡發展  ,北京各區各有高招:海淀區在北部築巢引鳳 ,新建瞭一批名校分校  ,在南部通過教育聯盟  ,讓優質校整合薄弱學校 ,快速做大優質教育資源“蛋糕”;東城區推行“學校深度聯盟” ,由名校牽頭組建教育集團 ,通過幹部教師跨校交流、以街道為單位劃分學區等方式  ,進一步平衡校際差距;豐臺區以龍頭校為主組建教育錦衣之下集群  ,構建集群內學校既自主又合作的“1+N”教育共同體 ,推動區域內優質教育資源共享……

  一些教育資源相對薄弱的區  ,則把目光投向主城區 。通州將與東城、北師大簽訂戰略合作協議  ,開展師生交流、跨區選課和戰略研究、質量監測;懷柔、延慶繼續與主城區優質校“手拉手” ,懷柔所有學校與西城區優質校對接……從2012年至今  ,北京相繼建成瞭65所城鄉一體化學校  ,有力地推動瞭主城區優質教育資源向遠郊區輻射  。

  近年來  ,北京傳統優質教育資源相對集中的“峰”繼續增高  ,教育資源相對薄弱地區的“谷”加速抬升:通過學區制、教育集團、集群等方式增加優質學位 ,橫向擴展優質教育資源;通過新建九年一貫制、對口直升、名校名額分配等方式  ,縱向貫通學段  ,供給公平入學機會;通過整合基礎教育、職教、高教及社會資源  ,聯手中小學與高校、教科研及社會機構  ,跨界協同創新、催生新型優質校 。

  記者註意到 ,2017年義務教育入學工作意見中 ,“市級統籌”首次亮相 ,“兩三年內城六區新增一批優質學校;支持城六區幫助遠郊區一批學校提升辦學水平……”具體而言  ,2017年  ,城六區每個城區至少選3所普通校和優質學校合並或集團化辦學;兩三年內  ,在城區新增25所優質小學或九年一貫制學校 ,把轄區內最薄弱的學校並入優質教育集團或與優質校深度聯盟  。2017年  ,城六區還啟動支持近郊、遠郊區辦學  ,幫扶15所薄弱校  ,城近郊區、重點項目和人才密集地區也將新建10所優質學校  。

  先做大“蛋糕”  ,再分好“蛋糕”  。“北京市在促進義務教育公平發展和質量提升上取得瞭顯著荔枝視頻app男人影院在線觀看成效  ,探索出瞭一條適合特大城市義務教育均衡發展的新道路  。”中國教育學會會長鐘秉林評價道 。